Hoy muchos de nuestros niños y jóvenes han vuelto a las escuelas.La educación es uno de los derechos de la infancia y aquí expondré algunos datos sobre todo del trabajo que aún queda por hacer sobre éste tema, sobre todo fuera de Europa.
En la Edad Media, los niños eran considerados “adultos pequeños”, trabajaban en los campos y no acudían a la escuela.
A mediados del siglo XIX, surgió en Francia la idea de ofrecer protección especial a los niños; esto permitió el desarrollo progresivo de los derechos de los menores. A partir de 1841, las leyes comenzaron a proteger a los niños en su lugar de trabajo y, a partir de 1881, las leyes francesas garantizaron el derecho a la educación.
A principios del siglo XX, comenzó a implementarse la protección de los niños, incluso en el área social, jurídica y sanitaria. Este nuevo desarrollo, que comenzó en Francia, se extendió más adelante por toda Europa.
Desde 1919, tras la creación de la Liga de las Naciones (que luego se convertiría en la ONU), la comunidad internacional comenzó a otorgarle más importancia a este tema, por lo que elaboró el Comité para la Protección de los Niños.
El 16 de septiembre de 1924, la Liga de las Naciones aprobó la Declaración de Ginebra, declaración de los derechos de los niños,el primer tratado internacional.Se basó en el trabajo del médico polaco Janusz Korczak.
La Segunda Guerra Mundial dejó entre sus víctimas a miles de niños en una situación desesperada. Como consecuencia, en 1947 se creó el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) al cual se le concedió el estatus de organización internacional permanente en 1953.
UNICEF se centró particularmente en ayudar a las jóvenes víctimas de la Segunda Guerra Mundial, principalmente a los niños europeos. Sin embargo, en 1953 su mandato alcanzó una dimensión internacional y comenzó a auxiliar a niños en países en vías de desarrollo.
En 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, que describe los derechos de los niños en diez principios. Si bien este documento todavía no ha sido firmado por todos los países y sus principios tienen carácter indicativo, le facilita el camino a la Declaración Universal sobre los Derechos del niño.
En medio de la Guerra Fría, y tras arduas negociones, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó en Nueva York dos textos complementarios a la Declaración Universal de los Derechos Humanos:
- El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, que reconoce el derecho a la protección contra la explotación económica y el derecho a la educación y a la asistencia médica.
- El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos,que establece el derecho a poseer un nombre y una nacionalidad.
La ONU proclamó al año 1979 como el Año Internacional del Niño.
El 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó laConvención sobre los Derechos del Niño, establece los derechos económicos, sociales y culturales de los niños.En septiembre de 1990 entró en vigencia y fue ratificado por sólo 20 países.
En el resto del mundo aún hay menores que trabajan, no asisten a la escuela, maltratados, obligados a casarse prematuramente y a los que les realizan prácticas físicas de extracción de genitales y demás barbaridades. Sobre todo son las niñas quienes tienen graves situaciones de precariedad en países subdesarrollados y en algunos desarrollados.
Por la mejora de la infancia universal!Protégeles!